У каледжы сярэднюю-спецыяльную адукацыю (ССА) можна атрымаць па наступных кірунках:

Кваліфікацыйная характарыстыка тэхніка-механіка

     Тэхнік-механік падрыхтоўваецца для працы на сельскагаспадарчых прадпрыемствах, заснаваных для калектыўнай, прыватнай, змяшанай формах уласнасці ў якасці спецыяліста, кіраўніка (арганізатара) і выканаўцы работ па эксплуатацыі, бягучым рамонце і тэхнічным абслугоўванні трактароў, сельскагаспадарчых машын, аўтамабіляў, абсталявання і машын у жывёлагадоўлі і кормоприготовлении. Тэхнік-механік павінен валодаць прафесійнай самастойнасцю, аператыўна, гнутка вырашаць вытворчыя задачы, рэагаваць на змяненне ў рынку збыту і вытворчасці, знаходзіць шляхі і спосабы павышэння прадукцыйнасці працы, валодаць здольнасцямі арганізатара вытворчасці, арыентавацца ў міжасобасных адносінах і супрацоўніцтва ў калектыве, разумець сістэмы вытворчасці, эканамічныя і гандлёвыя адносіны, выкарыстоўваць у працы інтэнсіўныя тэхналогіі, валодаць працай на ПЭВМ на ўзроўні карыстальніка, валодаць беларускай, рускай мовамі, а таксама на ўзроўні зносін і чытання адным з замежных моў.

Кваліфікацыйная характарыстыка тэхніка-электрыка

     Тэхнік-электрык падрыхтоўваецца для працы на з / Х прадпрыемствах, заснаваных на калектыўнай, прыватнай, змяшанай формах уласнасці ў якасці спецыяліста і выканаўцы тэхналагічных аперацый па наладцы, мантажы, тэхнічнаму абслугоўванню і рамонту электраўстановак і сродкаў аўтаматызацыі ў сельскагаспадарчай вытворчасці. Тэхнік-электрык можа займаць пасады электрыка ўчастка, цэха, Энергетыка ўчастка і іншыя, якія падлягаюць замяшчэнню спецыялістамі з сярэдняй спецыяльнай адукацыяй. Спецыяліст павінен валодаць глыбокімі і трывалымі тэарэтычнымі і прафесійнымі ведамі, практычнымі навыкамі і ўменнямі па абранай спецыяльнасці, пастаянна працаваць над павышэннем свайго прафесійнага і культурнага ўзроўню, выхоўваць у сабе працавітасць, непрымірымасць да недахопаў, адказна ставіцца да даручанай справы, праяўляць ініцыятыву і творчасць у працы. Тэхнік-электрык павінен умець: складаць графікі мантажу і прафілактычнага рамонту электраўстановак і абсталявання, праводзіць наладку сродкаў абароны і аўтаматыкі электраабсталявання і рэгуляванне машын; чытаць электрычныя і мантажныя схемы; вызначаць няспраўнасці ў схемах электрааўтаматыкі, працаваць на выпрабавальных і рэгулявальных стэндах; выкарыстоўваць ПЭВМ для выканання тэхнічных разлікаў, вычэрчванні схем і афармлення тэхнічнай дакументацыі; выбіраць рацыянальныя рэжымы працы электраабсталявання і эфектыўна выкарыстоўваць электраэнергію ў з / Х вытворчасці; вызначаць патрэба ў працоўных, матэрыяльна-тэхнічных і іншых рэсурсах

Кваліфікацыйная характарыстыка повара 5-га разраду

     Ведае і прымяняе ў дзейнасці: рэцэптуру, тэхналогію прыгатавання, патрабаванні да якасці, тэрмінаў і ўмоў захоўвання, афармлення і падачы страў, кулінарных вырабаў; асновы рацыянальнага, лячэбнага і лячэбна-прафілактычнага харчавання; рэцэптуры і тэхналогіі падрыхтоўкі дыетычных страў, віды і спосабы апрацоўкі сыравіны для дыетычных страў; спосабы скарачэння страт і захоўвання пажыўнай каштоўнасці харчовых прадуктаў пры іх цеплавой апрацоўцы, араматычныя рэчывы і спосабы іх прымянення з мэтай паляпшэння смакавых уласцівасцяў прадукцыі; правілы складання меню (святочнага і паўсядзённага), заявак на прадукты; парадак вядзення ўліку і складанне таварных справаздач; правілы эксплуатацыі адпаведных відаў тэхналагічнага абсталявання, вытворчага інвентара, інструмента, вагавымяральных прыбораў, посуду, іх прызначэнне і выкарыстанне ў тэхналагічным працэсе; правілы і нормы аховы працы, супрацьпажарнай абароны, вытворчай санітарыі і асабістай гігіены. Характарыстыка работ, задачы і службовыя абавязкі рыхтуе і афармляе стравы і кулінарныя вырабы, якія патрабуюць пэўных ведаў і навыкаў у выпадку прымянення розных спосабаў кулінарнай апрацоўкі (халодныя стравы; празрыстыя супы і заправачныя, халодныя супы на агароднінных і фруктовых адварах); другія стравы з вараных, здагадваўся, смажаных, тушеных, перасечаных, паравых: мяса, рыбы, птушкі, дзічыны, труса. Рыхтуе ўсе віды гарачых і халодных соусаў і гарніраў, салодкіх страў. Рыхтуе цеста пясочнае, ліставае і вырабы з яго. Рыхтуе, афармляе і адпускае разнастайныя дыетычныя стравы. Складае меню, заяўкі на атрыманне паўфабрыкатаў і іншых харчовых кампанентаў, таварныя справаздачы. Адказвае за захаванне рэцэптуры і тэхналогіі падрыхтоўкі страў і кулінарных вырабаў. Праводзіць інструктаж кухароў, якія маюць нізкі разрад.

Кваліфікацыйная характарыстыка майстры вытворчага навучання

     Майстар вытворчага навучання выконвае наступныя службовыя абавязкі: праводзіць практычныя заняткі і вучэбна-вытворчыя работы, звязаныя з прафесійным (вытворчым) навучаннем. Удзельнічае ў правядзенні працы па прафесійнай арыентацыі навучэнцаў, выкарыстоўваючы сучасныя адукацыйныя тэхналогіі, у тым ліку інфармацыйныя, а таксама лічбавыя адукацыйныя рэсурсы. Праводзіць навучальныя заняткі, абапіраючыся на дасягненні ў галіне педагагічнай і псіхалагічнай навук, а таксама сучасных інфармацыйных тэхналогій. Падрыхтоўвае абсталяванне і адпаведную аснастку да заняткаў, удасканальвае матэрыяльную базу. Загадвае гаражом, майстэрні, кабінетам і прымае меры да іх своечасоваму забеспячэнню абсталяваннем, інструментамі, матэрыяламі, запаснымі часткамі і сродкамі навучання. Забяспечвае захаванне бяспекі працы, авалоданне навучэнцамі перадавымі метадамі працы, сучаснай тэхнікай і тэхналогіяй вытворчасці. Арганізуе выкананне практычных работ, а таксама работ па вырабе якаснай прадукцыі і аказанні паслуг насельніцтву. Прымае ўдзел у заключэнні дагавораў з арганізацыямі і гаспадаркамі аб правядзенні вучэбнай (вытворчай) практыкі і ажыццяўляе кантроль за іх выкананнем. Рыхтуе навучэнцаў, выхаванцаў да выканання кваліфікацыйных работ і здачы кваліфікацыйных экзаменаў. Удзельнічае ў рабоце прадметных (цыклавых) камісій (метадычных аб'яднанняў, кафедраў), канферэнцый, семінараў, педагагічных, метадычных саветаў, іншых формах метадычнай работы, у падрыхтоўцы і правядзенні бацькоўскіх сходаў, аздараўленчых, выхаваўчых і іншых мерапрыемстваў, прадугледжаных адукацыйнай праграмай, у арганізацыі і правядзенні метадычнай і кансультатыўнай дапамогі бацькам (асобам, якія іх замяняюць). Спрыяе агульнаадукацыйнай, прафесійнаму, культурнаму развіццю навучэнцаў, прыцягвае іх да тэхнічнай творчасці. Забяспечвае ахову жыцця і здароўя вучняў у час адукацыйнага працэсу. Выконвае правілы па ахове працы і пажарнай бяспекі.

     На падставе загада ўпраўлення адукацыі Віцебскага аблвыканкама № 131 ад 30.03.2004 г. на базе прафесійна тэхнічнага каледжа с.г. вытворчасці ім. Дарашчанка быў створаны рэсурсны цэнтр вытворчага навучання.

П-05-073-2017

УТВЕРЖДАЮ

Директор учреждения образования

«Городокский государственный

аграрно-технический колледж»

В.В. Шитько

  «     »                            2017г.

 ПОЛОЖЕНИЕ

о ресурсном центре учреждения образования «Городокский государственный аграрно-технический колледж»

Разработано заместителем директора по учебно-производственной работе

1. Рассмотрено и одобрено решением Совета колледжа
2. Протокол № 1 от 29  августа 2017 г.
3. Введено приказом № 165а  от  4 сентября 2017 г.
4. Срок введения установлен с 4 сентября 2017 г.
5. Срок действия – 5 лет со дня введения

 ГОРОДОК

 ГЛАВА 1

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

 Настоящее Положение разработано на основании статьи 23 Кодекса Республики Беларусь об образовании и регулирует порядок создания, функционирования и прекращения деятельности ресурсного центра производственного обучения учреждения образования «Городокский государственный аграрно-технический колледж»

1. Для целей настоящего Положения под ресурсным центром понимается структурное подразделение учреждения образования «Городокский государственный аграрно-технический колледж» в котором созданы условия для качественного освоения обучающимися учреждений образования учебных программ по производственному обучению, практике, учебным дисциплинам (предметам), приобретения практических навыков работы на современном оборудовании при освоении ими образовательных программ профессионально-технического, среднего специального и дополнительного образования.
2. Ресурсный центр имеет статус областного значения.
3. Целью создания ресурсного центра является:

организация сетевого обучения посредством предоставления материально-технических, учебно-методических, информационных и других ресурсов для использования учреждениями образования, обеспечивающими получение профессионально-технического и среднего специального образования, а также организациями и отдельными гражданами для повышения квалификации, профессиональной подготовки и переподготовки, освоения новой техники, оборудования, технологий, передовых производственных приемов и методов труда;

повышение доступности граждан к качественному профессиональному образованию на основе концентрации в ресурсном центре высокостоимостных и высокотехнологичных ресурсов;

обеспечение непрерывного профессионального образования и обучения кадров по соответствующим видам экономической деятельности в условиях модернизации экономики;

удовлетворение кадровых потребностей работодателей, образовательных и профессиональных запросов молодежи и взрослых;

разработка методического сопровождения освоения новой техники, вы­сокотехнологичного оборудования, инновационных технологий, оказание методической помощи педагогам системы профессионального образования;

обучение обучающихся на современном высокотехнологичном оборудовании;

профессиональное (практическое) обучение различных возрастных групп граждан по сложным и новым профессиям, специальностям, видам профессиональной деятельности;

развитие социального партнерства между сферой экономики и сферой образования, на основе равного доступа учреждений профессионального образования к научно-методическим, материально-техническим, информационным, социопсихологическим ресурсам.

5. Ресурсный центр осуществляет образовательную деятельность по проведению производственного обучения, организации учебной практики, лабораторных, практических занятий обучающихся учреждений среднего специального и профессионально-технического образования по профилю: «Сельское и лесное хозяйство. Садово-парковое строительство» по специальностям 2-74 06 01 «Техническое обеспечение процессов сельскохозяйственного производства (по направлениям)» и  3-74 06 51 «Техническое обеспечение сельскохозяйственных работ», а также по образовательным программам дополнительного образования взрослых, дополнительного образования детей и молодежи.
6. Ресурсный центр действует на основании настоящего Положения, в соответствии с Кодексом Республики Беларусь об образовании, уставом учреждения образования «Городокский государственный аграрно-технический колледж».
7. Ресурсный центр находится по адресу: Витебская область 211573 г. Городок, ул. Баграмяна, 42, УО «Городокский государственный аграрно-технический колледж». Телефон/факс 8-02139-4-17-47, электронный адрес: Гэты адрас электроннай пошты абаронены ад спам-ботаў. У вас павінен быць уключаны JavaScript для прагляду.

ГЛАВА 2

СОЗДАНИЕ, РЕОРГАНИЗАЦИЯ И ЛИКВИДАЦИЯ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА

Ресурсный центр создается и прекращает свою деятельность приказом директора учреждения образования «Городокский государственный аграрно-технический колледж» в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

    9. Структуру и штаты ресурсного центра утверждает директор учреждения образования «Городокский государственный аграрно-технический колледж»

10. Изменение структуры, порядок создания, реорганизации и ликвидации подразделений ресурсного центра оформляется приказом директора Городокский государственный аграрно-технический колледж» по представлению заведующего ресурсным центром.
11. Все документы, образовавшиеся в период деятельности ресурсного центра, при его ликвидации передаются в установленном порядке в архив учреждения образования «Городокский государственный аграрно-технический колледж»

ГЛАВА 3

УПРАВЛЕНИЕ РЕСУРСНЫМ ЦЕНТРОМ

Непосредственное управление деятельностью ресурсного центра осуществляет директор учреждения образования.

12. Руководство деятельностью ресурсного центра осуществляет его заведующий, назначаемый приказом директора.
13. Заведующий ресурсным центром осуществляет свою деятельность на основании доверенности, выданной учреждением образования, организует работу ресурсного центра, решает вопросы текущей и оперативной деятельности в пределах компетенции, определяемой должностной инструкцией; несет ответственность за деятельность перед директором учреждения образования.
14. Непосредственное руководство обучением в ресурсном центре осуществляет мастер производственного обучения ресурсного центра.
15. Проведение обучения в ресурсном центре могут осуществлять преподаватели и мастера производственного обучения ресурсного центра, а также педагогические работники, привлекаемые по договорам.
16. Учреждение образования создает условия для реализации программ воспитания в учебной группе ресурсного центра. Воспитательную работу осуществляет мастер производственного обучения, педагогические работники ресурсного центра совместно с сопровождающим педагогическим работником учреждения образования, направившего обучающихся в ресурсный центр.

 ГЛАВА 4

ЗАДАЧИ И ФУНКЦИИ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА

18. Основными задачами ресурсного центра являются:

создание условий для приобретения обучающимися учреждений образования навыков работы на современном оборудовании преимущественно при подготовке специалистов, рабочих для высокотехнологичных, наукоемких, экспортоориентированных и импортозамещающих производств;

разработка, апробация и внедрение в образовательный процесс в учреждениях образования инновационных технологий профессионального обучения, научно-методического, программного, тестового обеспечения;

проведение опытно-экспериментальных работ, апробация учебных тренажеров, лабораторного оборудования, средств обучения;

обеспечение потребителей доступными информационными материалами, формирование библиотеки современной технической литературы;

оказание консультационных, маркетинговых и аналитических услуг, организация поддержки при проведении, семинаров, конференций и т.п.;

создание условий для прохождения стажировки педагогическими работниками учреждений образования.

19. Ресурсный центр выполняет следующие функции:

организация и проведение производственного обучения, практики, учебной практики, лабораторных, практических занятий обучающихся учреждений среднего специального и профессионально-технического образования по профилю: «Сельское и лесное хозяйство. Садово-парковое строительство» по  специальностям 2-74 06 01 «Техническое обеспечение процессов сельскохозяйственного производства  (по направлениям)» и  3-74 06 51 «Техническое обеспечение сельскохозяйственных работ»;

Реализация образовательных программ дополнительного образования взрослых, в том числе на договорной основе:

образовательная программа повышения квалификации руководящих работников и специалистов;

образовательная программа стажировки руководящих работников и специалистов;

образовательная программа повышения квалификации рабочих (служащих);

образовательная программа переподготовки рабочих (служащих);

образовательная программа профессиональной подготовки рабочих (служащих);

образовательная программа обучающих курсов;

реализация образовательных программ дополнительного образования детей и молодежи, в том числе на договорной основе;

участие в проведении научных исследований, экспериментальной и инновационной деятельности;

адаптация практикоориентированных знаний и навыков из таких областей, как энергосберегающие технологии, альтернативная энергетика, инновационные строительные материалы и технологии и др.;

привлечение инвестиций в развитие условий для подготовки рабочих и специалистов по профилю ресурсного центра;

оказание платных услуг в сфере образования; иные, не противоречащие законодательству.

ГЛАВА 5

ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ РЕСУРСНОГО ЦЕНТРА

 Деятельность ресурсного центра регламентируется Положением об учреждении профессионально-технического образования; Положением об организации производственного обучения учащихся, осваивающих содержание образовательных программ профессионально-технического образования; Положением об учреждении среднего специального образования; Положением о практике учащихся, курсантов, осваивающих содержание образовательных программ среднего специального образования; уставом учреждения образования; настоящим положением.

20. Обучение обучающихся, осваивающих содержание образовательных программ профессионально-технического и среднего специального образования, в ресурсном центре осуществляется на основании договоров, заключаемых между учреждением образования, структурным подразделением которого является ресурсный центр, и учреждением образования, направляющим обучающихся в ресурсный центр.
21. Прием на обучение в ресурсный центр оформляется на основании письменного договора, заключенного между сторонами, сметы и (или) калькуляции расходов на обучение, согласованной учебной программы. Договором устанавливаются права, обязанности сторон и санкции за невыполнение обязательств.
22. Зачисление лиц в ресурсный центр, их отчисление осуществляются приказом директора учреждения образования.
23. Содержание обучения определяется учебными программами на основе типовых учебных программ по производственному обучению (практике, учебным дисциплинам), которые корректируются с учетом потребностей обучающихся учреждений образования, направляющих обучающихся в ресурсный центр, и утверждаются учредителем.
24. В состав учебных групп ресурсного центра могут входить учащиеся нескольких учреждений образования.
25. Для определения уровня и качества усвоения обучающимися обра­зовательной программы основного образования в ресурсном центре осу­ществляется текущий контроль знаний, умений и навыков.
26. По окончании обучения ресурсным центром представляется в учреждения образования, направившие своих учащихся на обучение, ведомость успеваемости или заполняется журнал практического обучения.
27. Содержание учебной программы по учебным дисциплинам при реализации образовательных программ дополнительного образования взрослых (образовательных программ профессиональной подготовки рабочих (служащих); переподготовки, повышения квалификации специалистов, рабочих (служащих)) определяется учебными программами, которые разрабатываются ресурсным центром с учетом потребностей организации (физического лица), по инициативе которого осуществляется обучение.
28. Освоение образовательных программ дополнительного образования взрослых, дополнительного образования детей и молодежи может завершаться итоговой аттестацией обучающихся, по результатам которой выдается документ установленного образца.

30.Наполняемость учебной группы в ресурсном центре при обучении по образовательным программам основного образования, дополнительного образования взрослых, дополнительного образования детей и молодежи устанавливается в соответствии с законодательством Республики Беларусь.

31. Ресурсный центр при реализации образовательных программ основного образования руководствуется законодательством, определяющим порядок организации образовательной деятельности в учреждениях образования при реализации основных образовательных программ.

32.Ресурсный центр при реализации образовательных программ дополнительного образования детей и молодежи руководствуется законодательством, определяющим порядок организации образовательной деятельности в учреждениях образования при реализации образовательной программы дополнительного образования детей и молодежи.

33. Ресурсный центр при реализации образовательных программ дополнительного образования взрослых руководствуется законодательством, определяющим порядок организации образовательной деятельности в учреждениях образования при реализации образовательных программ дополнительного образования взрослых.

 ГЛАВА 6

МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКАЯ БАЗА И ФИНАНСИРОВАНИЕ

34. Материально-техническое обеспечение ресурсного центра осуществляется в соответствии с законодательством Республики Беларусь.
35. Перечень учебно-производственного оборудования, средств обучения для организации обучения по каждой специальности (квалификации), профессии определяется в соответствии с учебными программами обучения и установленными нормативами.
36. Ресурсный центр обеспечивает содержание принадлежащей ему материально-технической базы на уровне требований, определенных соответствующими нормативами, и несет ответственность за сохранность к эффективность ее использования.
37. При ликвидации ресурсного центра имущество, оставшееся после завершения ликвидационных процедур, используется в порядке, установленном законодательством Республики Беларусь.
38. Учреждение образования, структурным подразделением которого является ресурсный центр, обеспечивает возможность проживания в общежитии обучающихся, направленных в ресурсный центр, создание необходимых бытовых условий в период прохождения обучения.
39. Учреждение образования, структурным подразделением которого является ресурсный центр, обеспечивает условия для питания обучающихся, направляемых в ресурсный центр для прохождения обучения. Питание обучающихся, которые в соответствии с законодательством имеют право на получение питания за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов, осуществляется в соответствии с установленными нормами питания в пределах денежных норм расходов на питание для соответствующих категорий обучающихся.
40. Обучающиеся, для которых не предусмотрено питание за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов, обеспечиваются питанием за счет собственных средств, средств родителей или иных законных представителей.
41. Финансирование расходов по обучению в ресурсном центре осуществляется в соответствии с законодательством Республики Беларусь на основании заявок учреждений образования на обучение в ресурсном центре.
42. Объемы дополнительного финансирования, необходимые для обучения обучающихся из других учреждений образования, определяются с учетом заключенных договоров на обучение в ресурсном центре при составлении проекта сметы на очередной финансовый год.
43. Обучение по образовательным программам дополнительного образования взрослых, дополнительного образования детей и молодежи, оказание других дополнительных образовательных услуг осуществляется на договорной основе за счет средств республиканского и (или) местных бюджетов (в случаях, предусмотренных законодательством), средств направляющей организации, комитетов по труду, занятости и социальной защите или собственных средств граждан.

Графік праходжання навучання ў рэсурсным цэнтры ўстановы адукацыі "Гарадоцкі дзяржаўны аграрна-тэхнічны каледж" у 2021-2022 навучальным годзе знаходзіцца па спасылцы